为使教师更明确专业发展方向，促进学校教育事业高质量发展，8月30日,吴川市张炎纪念中学特邀江西金太阳教育集团知名专家邱晓强教授到校作教师专业成长专题讲座,陈亚润校长及全体教师参加。

邱晓强教授多年任教于江西省的重点中学，是清北班荣誉教师、江西省优秀教师、中国教育学会成员，因教学和科研成就卓著而获得过一等功勋奖励，在全国各地讲学上千场，好评如潮。

上午的讲座，邱晓强教授以《倾听生命拔节的声音》为题，紧紧围绕“眼界、顺势、有为、精神”四方面讲解教师应如何提升自我专业素养。邱教授以独特的视角、详细的案例，为大家阐释教师学习的重要性和必要性，提出教师教育教学的内驱力来源，诠释教师专业成长之路，分享丰富的经验。

当下，中高考题都是结合情境，知识与生活的融合，再上升到思维的高度。邱教授通过日本排核污水的问题指出中国和美国的立场不同，应该要把核污水排放上升到对全球产生的影响来思考，提升对问题思考的高度，强调了思维能力和价值观要跟得上时代潮流，只有上升到人类命运共同体的高度，中考和高考才能拿高分。

邱教授提出，老师不能只做知识的搬运工，而是要塑造学生品格的“大先生”，以高尚的人格魅力影响学生，让学生达到哪怕在最后没有取到好的成绩，但也要经历人生最重要的三年，最具有影响的三年。

同时提出，年轻老师成长一般经历三个价段:模仿，秀己，秀生。邱教授还强调老师要从职业上升到专业，第15年是教学水平的分水岭，有些老师安于现状，出现教学上的高原现象，但有些老师不甘落后，努力拼搏，达到了专业水平的另一个高峰。对于教学工作出现的高原现象，我们的对策是“变”。

下午，邱晓强教授以《打造活力课堂》为题展开培训。为了活跃会场气氛，邱教授通过与会老师分享课堂激趣故事和抽奖的方式，激励老师们各抒己见，相互交流。会场气氛热烈，教师们收获良多。

邱教授指出，教师如何提高学生学习兴趣，增强学生学习欲望，我们要在课堂导入环节下足功夫，采用方式多样的激趣导入，提高课堂教学效率。对于学习，邱教授提倡“自主乐学”。对于作业，邱教授说要讲究策略，克服盲目重复抄写的做法。

讲座最后，邱教授以魏书生的《松静匀乐》视频结束了为期一天的精彩讲座，倡导我们要做“四有”好老师，把学生当做是我们的孩子来培养。

两场讲座，邱教授主要围绕教师专业成长这一主线，从夯实教育理论、中高考命题方向、学科之间的交差渗透，再到高效课堂的构建等维度，演绎了教学活动中最本质最透彻的教育行为和教学思维，令我们大受裨益。邱教授态度温和，声音洪亮，理论深厚，引经据典，案例丛生，设问迭出，不时与教师互动，现场气氛热烈活跃。

此次培训，让大家明白教师要有规划、有目标，明确自己的成长方向，并为之而努力奋斗!磨刀不误砍柴功，开学前培训指方向，学校明天的教育事业会更美好。